
Κατερίνα Νέζη
Ψυχοθεραπεία Παιδιού & Οικογένειας | Παιγνιοθεραπεία
Υπηρεσίες
Play Therapy - Ατομικές συνεδρίες για παιδιά
Ατομικές συνεδρίες, προσαρμοσμένες στο ρυθμό και τις ιδιαίτερες ανάγκες του κάθε παιδιού, με στόχο τη διαχείριση δύσκολων συμπεριφορών και την ενίσχυση της συναισθηματικής του ανάπτυξης και ισορροπίας.
Play Therapy - Ομαδικές συνεδρίες για παιδιά
Δομημένοι κύκλοι ομαδικών συνεδριών, μέσω των οποίων τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να αναπτύξουν σημαντικές συναισθηματικές και κοινωνικές δεξιότητες, σε ένα ασφαλές και υποστηρικτικό περιβάλλον.
Υποστήριξη γονέων
Επιμορφωτικές συναντήσεις γονέων με στόχο την ενίσχυση της κατανόησης των αναγκών παιδιού και γονέα, τη βελτίωση της μεταξύ τους επικοινωνίας και την ενδυνάμωση της σχέσης τους μέσω της παροχής υποστήριξης, καθοδήγησης, αλλά και πρακτικών στρατηγικών.
Τι να περιμένετε από τη θεραπευτική διαδικασία
Στο άκουσμα της λέξης ‘ψυχοθεραπεία’ είναι φυσιολογικό ως γονείς ενίοτε να παγώνουμε ή να φοβόμαστε, ειδικά όταν πρόκειται για τα παιδιά μας. Ενθαρρύνω πάντα τους γονείς να αντιμετωπίσουν τη θεραπευτική διαδικασία ενός παιδιού ως έναν ασφαλή χώρο όπου εκείνο έχει την ευκαιρία να εξερευνήσει σε βάθος τα συναισθήματα του, να μεγαλώσει και να ενδυναμώσει τη συναισθηματική του ισορροπία. Τους ενθαρρύνω επίσης να αγκαλιάσουν το δικό τους ρόλο ως γονείς με επιείκεια και κατανόηση, καθώς είναι ένας ρόλος ουσιώδης, πολύτιμος, αλλά και εξαιρετικά δύσκολος.
Στην πρώτη μας σύντομη τηλεφωνική επικοινωνία, θα ακούσω τι σας προβληματίζει είτε σχετικά με το παιδί σας είτε με το ρόλο σας ως γονέα. Στη συνέχεια, θα προγραμματίσουμε μια αρχική επίσκεψη για τη λήψη πλήρους ιστορικού καθώς και άλλων χρήσιμων πληροφοριών, τα οποία θα με βοηθήσουν να δημιουργήσω το κατάλληλο θεραπευτικό πλάνο.
Τα παιδιά συνήθως ανυπομονούν για τις συνεδρίες τους, στις οποίες συνήθως θα αναφερόμαστε και ως ‘ξεχωριστές ώρες παιχνιδιού’. Στην πρώτη συνάντηση, παρουσία του γονέα, το παιδί ενημερώνεται για τους λόγους για τους οποίους βρίσκεται σε θεραπευτική διαδικασία καθώς και για το διάστημα για το οποίο η διαδικασία αυτή θα διαρκέσει. Μαθαίνει, επίσης, πως το δωμάτιο των συναντήσεων είναι ένα δωμάτιο γεμάτο παιχνίδια, στο οποίο δεν ‘πρέπει’ να κάνει τίποτα, εκτός από το να παίξει (ή και να μην παίξει, αν δεν θέλει!). Τέλος, μαθαίνει πως η ειδικός μέσα στο δωμάτιο είναι κατάλληλα εκπαιδευμένη στο να παίζει με παιδιά που ενδεχομένως να νιώθουν παρόμοια με εκείνο. Η θεραπευτική διαδικασία διαρκεί για το διάστημα που έχει προταθεί με βάση το θεραπευτικό πλάνο (π.χ., 12, 18, 24, 30, 36 συνεδρίες κοκ.) και επαναξιολογείται στις συναντήσεις ανατροφοδότησης με το γονέα, οι οποίες γίνονται τακτικά καθόλη τη διάρκεια της
Από τη δική της μεριά, η γονεϊκότητα όχι μόνο έρχεται με πληθώρα υποχρεώσεων αλλά και ταυτόχρονα με μια πλήρη απουσία ενός εγχειριδίου οδηγιών, κάτι που οδηγεί συχνά τους γονείς σε αμφισβήτηση, ενοχή, θυμό και απόγνωση. Οι συνεδρίες υποστήριξης γονέων καλωσορίζουν κάθε συναίσθημα, δύσκολο ή μη, και στοχεύουν στην ειλικρινή κατανόηση του απαιτητικού αυτού ρόλου. Εξετάζονται τα μοτίβα, τα συναισθήματα και οι συμπεριφορές που προβληματίζουν το γονέα είτε με προκαθορισμένο στόχο προς επίτευξη, είτε σε συνεδρίες πιο διερευνητικού και αναλυτικού χαρακτήρα.
Λίγα λόγια για εμένα
Γεννήθηκα και μεγάλωσα στην Αθήνα όπου σπούδασα Γλωσσολογία στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, αντλώντας από την περιέργεια μου για τη γλώσσα και τον τρόπο που λειτουργεί ο ανθρώπινος εγκέφαλος. Πραγματοποίησα την προπτυχιακή μου εργασία στον κλάδο της Ψυχογλωσσολογίας - Νευρογλωσσολογίας, με θέμα την παραγωγή λόγου στη νόσο Alzheimer. Η μελέτη του ανθρώπινου εγκεφάλου και η εμβάθυνση στον κόσμο της ψυχανάλυσης μέσω της προσωπικής μου θεραπείας, με οδήγησε στο να εντρυφήσω βαθύτερα στον κλάδο, αποκτώντας μεταπτυχιακό πιστοποιητικό στην ψυχολογία (Graduate Certificate in Psychology) από το Αμερικανικό Κολλέγιο Ελλάδος (Deree), κατά τη διάρκεια της φοίτησής μου στο οποίο εστίασα το ερευνητικό μου ενδιαφέρον στην ταυτότητα και την έκφραση του φύλου. Στη συνέχεια, ορμώμενη από το έντονο ενδιαφέρον μου για την ψυχοκοινωνική ανάπτυξη των παιδιών καθώς και την βαθιά εκτίμηση στην ψυχαναλυτική θεωρία, απέκτησα μεταπτυχιακό δίπλωμα στην ψυχαναλυτική αναπτυξιακή ψυχολογία (MSc Psychoanalytic Developmental Psychology) από το University College London (UCL) σε συνεργασία με το Anna Freud National Centre for Children and Families (AFNCCF) στο Λονδίνο. Η διπλωματική μου έρευνα επικεντρώθηκε στη μελέτη της θεωρίας προσκόλλησης (attachment theory) σε τεκνοθετημένους πληθυσμούς με ιστορικό πρώιμης κακοποίησης. Τέλος, εστιάζοντας ακόμα περισσότερο στην ψυχοθεραπεία, απέκτησα μεταπτυχιακό πιστοποιητικό στο θεραπευτικό παιχνίδι και ολοκληρώνω σύντομα την εκπαίδευση μου στην παιγνιοθεραπεία στην Play Therapy International (PTI). Είμαι μέλος της Play Therapy International (αρ. 2024006552) και της American Psychological Association (APA, αρ. C2505567187).
Έχω εργαστεί ιδιωτικά, σε σχολεία και σε εξειδικευμένα θεραπευτικά πλαίσια, ως εκπαιδευτικός, ψυχοπαιδαγωγός, ψυχοθεραπεύτρια και παιγνιοθεραπεύτρια. Στο πλαίσιο της επαγγελματικής μου πορείας, εργάστηκα ως ερευνητικός συνεργάτης στο Anna Freud Centre στο Λονδίνο και ως ψυχοθεραπεύτρια στο πλαίσιο ενός δομημένου θεραπευτικού προγράμματος για παιδιά στο φάσμα του αυτισμού στη Βαρκελώνη. Επίσης, ανέλαβα τον ρόλο της υπεύθυνης συναισθηματικής ευημερίας σε σχολεία, με αντικείμενο την ανάπτυξη και βελτιστοποίηση δραστηριοτήτων ψυχοσυναισθηματικής ανάπτυξης, τον σχεδιασμό και την καθοδήγηση ψυχοκοινωνικών ομάδων παιδιών, καθώς και τη διεξαγωγή συνεδριών ευημερίας για το προσωπικό. Η πολυετής παιδαγωγική και θεραπευτική μου εμπειρία σε νηπιαγωγεία και παιδικούς σταθμούς μου προσέφερε το μοναδικό προνόμιο της διαρκούς επαφής με ομάδες παιδιών σε κοινωνικά πλαίσια όπου τα παιδικά δυναμικά συναντώνται στις πιο ακατέργαστες μορφές τους, κάτι που συνέβαλε καθοριστικά στην εις βάθους μελέτη, ανάλυση και θεραπεία ποικίλων αναπτυξιακών δυσκολιών και προκλήσεων. Ταυτόχρονα, με έφερε σε επαφή με πληθώρα γονέων, οι οποίοι με εμπιστεύτηκαν με τους προβληματισμούς και τις ανησυχίες τους και με ώθησαν να αναπτύξω έναν ειλικρινή σεβασμό για το έργο τους αλλά και τις αναπόφευκτες προκλήσεις του.
Καθόλη τη διάρκεια της εκπαιδευτικής και επαγγελματικής μου πορείας, έχω παρακολουθήσει και συνεχίζω να παρακολουθώ πλήθος σεμιναρίων, συνεδρίων και εκπαιδεύσεων που συμβάλουν καθοριστικά στην εξέλιξη, την ενημέρωση, αλλά και τη δια βίου μάθηση μου. Ενδεικτικά, έχω παρακολουθήσει εισαγωγικό σεμινάριο στην ομαδική ανάλυση (S. F. Foulkes Group Analysis Institute), εκπαιδευτικό σεμινάριο στην ψυχιατρική ψυχοθεραπεία παιδιών, εφήβων και ενηλίκων (Σισμανόγλειο Νοσοκομείο), επαγγελματικό σεμινάριο στην ψυχοπαθολογία του παιδιού (Deree, The American College of Greece), εκπαιδευτικό πρόγραμμα γονεϊκότητας (Circle of Security Parenting/COS-P), καθώς και ένα χρόνο ψυχαναλυτικής παρατήρησης βρέφους (Anna Freud Centre for Children and Families). Τέλος, κατέχω πιστοποίηση στις παιδιατρικές πρώτες βοήθειες.
Ζω και εργάζομαι ιδιωτικά στην Αθήνα (Ελληνικά, Αγγλικά, Ισπανικά).
Επικοινωνία
Κονοπισοπούλου 28, Αμπελόκηποι, Αθήνα (στάση μετρό Πανόρμου)
11 524
τηλ: +30 6984715596
email: katerina.nz1@gmail.com
Υποβάλλοντας αυτή τη φόρμα, συναινείτε στη συλλογή των στοιχείων σας (ονοματεπώνυμο, email) αποκλειστικά για τη μεταξύ μας επικοινωνία, σύμφωνα με την Πολιτική Απορρήτου.