Σύντομο βιογραφικό
Γεννήθηκα και μεγάλωσα στην Αθήνα. Κατέχω βασικό πτυχίο στη Γλωσσολογία (ΕΚΠΑ), με πιστοποιημένη παιδαγωγική επάρκεια. Κατά τη διάρκεια των σπουδών μου, επικεντρώθηκα στον τομέα της Ψυχογλωσσολογίας μελετώντας την παραγωγή λόγου στη νόσο Alzheimer. Στη συνέχεια, ολοκλήρωσα μεταπτυχιακές σπουδές στην Ψυχαναλυτική Αναπτυξιακή Ψυχολογία (UCL & Anna Freud Centre) και παράλληλα, πραγματοποιώ δεύτερο βασικό κύκλο σπουδών στην Ψυχολογία (European University Cyprus). Είμαι πιστοποιημένη ειδικός θεραπευτικού παιχνιδιού (PTI) και ολοκληρώνω τριετή μεταπτυχιακή εξειδίκευση στην προσωποκεντρική παιγνιοθεραπεία (CCPT/PTI). Στα πλαίσια των μεταπτυχιακών σπουδών μου, εστίασα το ερευνητικό μου ενδιαφέρον στην πρώιμη συναισθηματική ανάπτυξη, και συγκεκριμένα στη θεωρία δεσμού προσκόλλησης σε τεκνοθετημένους πληθυσμούς με ιστορικό πρώιμης κακοποίησης και παραμέλησης. Είμαι ενεργό μέλος της Play Therapy International (PTI, αρ. 2024006552) και της American Psychological Association (APA, αρ. C2505567187).
Έχω εργαστεί ιδιωτικά, σε σχολεία και σε εξειδικευμένα θεραπευτικά πλαίσια, ως εκπαιδευτικός, ψυχοπαιδαγωγός, ψυχοθεραπεύτρια και παιγνιοθεραπεύτρια. Στο πλαίσιο της επαγγελματικής μου πορείας, εργάστηκα ως ερευνητική συνεργάτης στο Anna Freud Centre στο Λονδίνο και ως ψυχοθεραπεύτρια στο πλαίσιο ενός δομημένου θεραπευτικού προγράμματος για παιδιά στο φάσμα του αυτισμού στη Βαρκελώνη. Κατέχω πολυετή εμπειρία ως υπεύθυνη συναισθηματικής ευημερίας σε σχολεία, με αντικείμενο την ανάπτυξη και βελτιστοποίηση δραστηριοτήτων ψυχοσυναισθηματικής ανάπτυξης, τον σχεδιασμό και την καθοδήγηση ψυχοκοινωνικών ομάδων παιδιών, καθώς και τη διεξαγωγή ομάδων ευημερίας για το προσωπικό. Μέσω της πολυετούς παιδαγωγικής και θεραπευτικής μου εμπειρίας σε νηπιαγωγεία και παιδικούς σταθμούς, είχα την ευκαιρία να βρίσκομαι σε διαρκή επαφή με ομάδες παιδιών σε κοινωνικά πλαίσια όπου τα παιδικά δυναμικά συναντώνται στις πιο ακατέργαστες μορφές τους, κάτι που συνέβαλε καθοριστικά στην εις βάθους μελέτη, ανάλυση και θεραπεία ποικίλων αναπτυξιακών δυσκολιών και προκλήσεων. Ταυτόχρονα, μέσω αυτών των πλαισίων ήρθα σε επαφή με πληθώρα γονέων, οι οποίοι με εμπιστεύτηκαν με τους προβληματισμούς και τις ανησυχίες τους και με ώθησαν να αναπτύξω έναν ειλικρινή σεβασμό για το έργο τους αλλά και τις αναπόφευκτες προκλήσεις του.
Καθόλη τη διάρκεια της εκπαιδευτικής και επαγγελματικής μου πορείας, έχω παρακολουθήσει και συνεχίζω να παρακολουθώ πλήθος σεμιναρίων, συνεδρίων και εκπαιδεύσεων που συμβάλλουν καθοριστικά στην εξέλιξη, την ενημέρωση, αλλά και τη δια βίου μάθησή μου. Ενδεικτικά, έχω παρακολουθήσει εισαγωγικό σεμινάριο στην ομαδική ανάλυση (S.F. Foulkes Group Analysis Institute), εκπαιδευτικό σεμινάριο στην ψυχιατρική ψυχοθεραπεία παιδιών, εφήβων και ενηλίκων (Σισμανόγλειο Νοσοκομείο), επαγγελματικό σεμινάριο στην ψυχοπαθολογία του παιδιού (ACG), επιμόρφωση στην εξατομικευμένη υποστήριξη και τη συμπερίληψη μαθητών στο φάσμα του αυτισμού (Autism Education Trust), εκπαιδευτικό πρόγραμμα γονεϊκότητας βασισμένο στη θεωρία του δεσμού (Circle of Security Parenting/COS-P), καθώς και ψυχαναλυτική παρατήρηση βρέφους (Anna Freud Centre). Είμαι, επίσης, εκπαιδευμένη στη χορήγηση και κωδικοποίηση του Story Stem Assessment Profile (SSAP/Anna Freud Centre), αξιολογητικού εργαλείου για τη διερεύνηση και κατανόηση σχέσεων προσκόλλησης, αναπαραστάσεων και κοινωνικοσυναισθηματικών λειτουργιών των παιδιών.
Ζω και εργάζομαι ιδιωτικά στην Αθήνα (Ελληνικά, Αγγλικά, Ισπανικά).